[#130楼] 第130章 影响力 她要以最酷炫的方式堂堂登场

林浮雀并?没有在学校里装鬼吓人……她只是?悄悄在一些没人的教室提前尝试“上课”

的流程而?已。

邹老?师明确告诉她，就像一些学校有品酒课、茶叶课这种?稀有的课程一样，也像是?很?久以前会?有学校特地开课如何使用手机，乃至现在的计算机课程一样，“虚幻脑”

的原理、使用、类型区分，进阶研究，也是?可?以成为大学的课程的。

而?且，邹教授告诉林浮雀，他个人认为，如今其?他学校没有跟上，只是?因为虚幻脑出现的进程有些太快了，像是?一款能全方面改变全世界人民生?活方式的东西?，在没有太多铺垫，平平无奇的一天?就突然被拿了出来。

“这导致所有人对它的感受都是?陌生?的，最重要的是?，很?多衍生?产业都没跟上啊。”

“咦？”

林浮雀不太明白，“开始售卖虚幻Game之前公司准备了很?久，产能不是?跟上了吗？”

邹教授拍拍她的翅膀，这时?候林浮雀变成了一只颇为敦实的大鸟，在他的桌子旁边玩桌上的实验小装置：“我说的‘产业’其?实就类似于学校里的选修课。

用最简单的例子来讲，你会?担心这世界上没有人学习计算机吗？学校每年都有专业的毕业生?，世界上时?时?刻刻有人在绞尽脑汁思考着编写新的软件，从计算机行业中赚钱……”

“围绕着计算机行业，有大量的普通码农，大量的老?师、学生?，大量的用户，以及认为这一行业很?有前景的学生?家长?，有来自于国外的竞争，”

他指了指自己的电脑，“以及这些等级不一的硬件设备，像我这台电脑就要花一百多万，应对不同的用户需求，也会?生?产出不同等级的设备。”

他语气温和中又带着鼓励：“你觉得围绕着虚幻脑，能出现和计算机一样丰富的产业类型吗？”

林浮雀觉得可?以：不论是?应用在军队作战，警局工作，日常交流，深度游戏，医疗配件，乃至和其?他设备组合提高功能性，虚幻脑都可?以做到。

林浮雀上下一百八十度地点了点脑袋。

邹教授：“但研究计算机用了许多年，因此这些行业应运而?生?，有很?多人从中赚到了钱，有更多的人认为能t?赚到钱因此源源不断地投入，大家走过很?多弯路，也对计算机更加了解——虚幻脑不同，它的技术迭代速度太快了，真正了解它的人又太少了。”

“浮雀，其?实很?多人是?害怕这东西?的，因为他们害怕新的事物，能轻松又安逸地赚钱，谁愿意投入到全新的冒险中去呢？”

因此，虚幻脑上线时?其?实遇到过不少问题，但一是?“交易行”

太过无解甚至显得强势，没有黑客能攻破，只要花钱就能买到商品，所以这些反对的声音并?不明显，另一点则是?国家悄悄压下了舆论。

这些问题上面都看得见，且可?能考虑到林浮雀的年龄，非常珍惜这位年幼的天?才，更看重她的未来，所以选择对林浮雀都瞒了下来。

但作为成熟的成年人，邹教授一眼就看出了林浮雀当前最大的问题：“计算机产业有源源不断的新血，有很?多人会?投入其?中，让技术得到不断迭代。”

“虚幻脑呢？”

林浮雀已经明白了：“要是?研究虚幻脑也有一个专业，或者，全世界的学校都有这样的专业，那么假设有十万人研究虚幻脑，即使找到新突破方向的几率是?0.1%，那也会?有100人。”

当然人数没那么多，几率也没那么高。

“对，目前关于虚幻脑以及‘虚幻Game’，虽然销售的前景是?光明的混乱的，但我猜你也能感觉得到，销售之外的部分都是?混乱的。

人人都在思考，交易行还会?卖进阶版本吗，星域公司只招那么多人吗，技术被他们垄断吗？”

邹教授说，“所以，你应该站出来，告诉他们，你认知中的虚幻脑未来将会?如何。”

他并?没有把林浮雀当成除了技术，什么都不懂的13岁小孩，而?是?试图培养林浮雀的大局观，让她自己去思考在科研之外还应该知道什么——如果她是?某个专业方面的巨擘的话?，她理应了解这些，承担起一些责任。

这堂课的目标就是?这样。

并?不单单是?“讲技术”

“炫耀或分享知识”

“小孩第一次站上讲台纪念打?卡”

之类的活动，在林浮雀备课之前，导师就抽出时?间和她慢慢聊：你是?为什么上这节课？

小鸟扑腾两下翅膀，一转身又一次丝滑地变成了和桌子一样高的黑影小孩，它叉着腰：

“我要让他们对虚幻脑产生继续‘投入’进去的信心。”

这投入不仅指商人投入金钱，也是?学生?投入学习的精力，专业人士投入将来就职的研究时间和成本。

越早定下这样的前期投入，未来才能更早地出现“百花齐放”

的景象。

才不会是仅有林浮雀，或者仅有研究所的少部分人在继续深入研究、升级。

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